Выучить английский за 16 часов

[F-1]

по поводу знать 50 тысяч это одно, мы тоже знаем дофига слов в русском мож и 100 тысяч и больше, но когда говорят о 5000 слов, имеется ввиду которые юзают в разговоре постоянно и их хватает для повседневной простой не заумной речи, в универе появляются экономические и другие по специальности термины по этому расширяется и диапазон часто употребляемых.

[pups]

Щас.

Webster's Third New International Dictionary, Unabridged, together with its 1993 Addenda Section, includes some 470,000 entries. The Oxford English Dictionary, Second Edition, reports that it includes a similar number.

http://www.merriam-webster.com/help/faq/total_words.htm

Это я в полемическом задоре свой Оксфорд с Вебстером перепутал.

[cremedecreme]

На самом деле, раньше, до всяких электронных технологий, слова учились быстрее. Раньше я читал книги с уебстером килограма на 2 в руке. И руки накачешь, и слова каждый раз смотреть надоедает, поэтому запоминаешь быстрее. А сейчас, когда достаточно на планшете посмотреть, то память не так цепляет. А на сайте Нью-Йорк Таймс вообще можно в статье любое слово выделить и тут же увидеть его значение.

[Camenante]

А на сайте Нью-Йорк Таймс вообще можно в статье любое слово выделить и тут же увидеть его значение.

Так это можно сделать на любом сайте и даже не сайте, установив специальную программку.

[cremedecreme]

Я не встречал, где бы был источник The American Heritage® Dictionary of the English Language

[F-1]

Так это можно сделать на любом сайте и даже не сайте, установив специальную программку.

прога называется translateit действительно удобно если слово не знаешь мышкой навёл и всё, токо у меня чё-то нормально не ставится, хотя раньше юзал нормально, надо винду переставить наверное.

[Camenante]

прога называется translateit действительно удобно если слово не знаешь мышкой навёл и всё, токо у меня чё-то нормально не ставится, хотя раньше юзал нормально, надо винду переставить наверное.

Наверное, таких прог должно быть много. Я пользуюсь Лингво.

[Timur Eremeev]

Курс прекрасный. С помощью него решил многие свои недопонимания с английским языком. Сейчас смотрю итальянский...
PS Кстати, многие упускают основные моменты курса:
1зубрить и доводить до автоматизма нужно лишь малое кол-во информации, при чем именно так, как просит педагог - не долго и часто
2настройка на образ! не относитесь к этому как к метафизике! это вполне практичная идея!
Всем удачи!

PPS Пришло на ум, что с иностранным языком - это как в сексе: главное не размер (знаний), а умение пользоваться (ими)!!!!

[cremedecreme]

Так это вроде двуяхычные программы. А их использование только мешает. Значение слова должно разъясняться на одном языке.

[Camenante]

Так это вроде двуяхычные программы. А их использование только мешает. Значение слова должно разъясняться на одном языке.

Какой словарь поставишь, на том и будет разъясняться. Можно разъяснять на том же.

[F-1]

не дослушал таки этот курс, раздражали участники, стоило бы выпустить курс где чисто препод всё поясняет, а то 1 слово препод, потом участники сидят и пытают выговорить что-то, в итоге 90% эфира этот галдёж слушать( Но препод грамотный, надо глянуть есть ли у него учебник какой-то.

[travellerша]

Да не препод он никакой, талантливый переводчик, полиглот. Просто гениальные способности к языкам, которые ну никак, даже гениальному переводчику не получится вложить в голову студентов, потому что гениальности научить нельзя.

[F-1]

у него методика отличная, то есть просто банально всё по полочкам компактно сложил грамматику, но сценарист этой передачи не хороший человек, вместо того что б он сам просто рассказал всё без воды, они впустили для рейтинга актёров (которых я ещё и не знаю), а они сидят и всю передачу пытаются выговорить что-то, да ещё сачков понабирали которые дома не делали д\з. Лучше бы его учебник скачать если бы такой был.

Просто я в том году пошёл бесплатно к преподу который тож снимал видео, методика точно такая же почти, я начал понимать хоть времена, до этого дуб был, правда после месяца он шару прикрыл к сожалению, даж платно не проводил в группах, а частные уроки очень дорогие у него.

[travellerша]

Да толку-то в знании грамматики и раскладывании все по полочкам, если люди не знают, как употреблять эти времена? Учу студентов юзиджу, они умоляют, дайте схему всех времен - даю схему, спрашивают, а как употреблять-то. Вот, поэтому за 16 уроков научиться говорить нельзя, может, и можно систематизировать что-то, не знаю. Сама смотрела итальянский, который не знаю, во-первых, ничего не поняла, хотя сама лингвист, да и тоска смертная! Мы на уроках хоть играем, ржем постоянно.
А что до этой передачи, я так думаю, что кто-то хотел раскрутить так свою школу. После этого телевизионного цикла много было рекламы с уроками этого, не помню его фамилии переводчика.

[orlando]

16 часов - химера. Вообще хочу заметить, что в английском кто не успел, тот опоздал. Надо начинать с четвертого класса и тянуть до одиннадцатого, тогда будет толк. Лет пять как минимум при системных занятиях. Это тяжелый каторжный труд.

[cremedecreme]

Нормальные рабочие знания языка можно получить в любом возрасте. Главное - им пользоваться. Времена - дело десятое, главное - смысл плнимать.

[travellerша]

Нормальные рабочие знания языка можно получить в любом возрасте. Главное - им пользоваться. Времена - дело десятое, главное - смысл плнимать.

Соглашусь, но добавлю главное - научиться использовать.

[orlando]

cremedecreme
Если рабочими Вы называете возможность спросить, где поесть, как разместиться и проч., то это не рабочие знания. Увы. Рабочие- это когда можно прочитать любой текст, поговорить на любую тему в ритме носителя, сделать доклад на языке. Знаний на бегу на все это не хватит.

[cremedecreme]

Насчет прочитать любой текст - вы погорячились. Не думаю, что умение прочитать, например, вот этот текст относится к понятию "рабочий уовень"

http://archive.org/stream/examinationof ... 8/mode/2up

[Camenante]

Рабочие- поговорить на любую тему в ритме носителя, сделать доклад на языке. Знаний на бегу на все это не хватит.

Мне казалось, что те кто работает с языком в ритме носителя обычно обходится знаниями на бегу