Уровень образования в разных странах

[Cutie Pie]

По поводу английского, лучше в гости везите летом, в нашей школе хороший летний лагерь:-)

да, безусловно, для Английского только Англия. Скиньте адрес школы и есть ли сайт языкового лагеря, с интересом ознакомлюсь.

Цены в России на все внекласное атомные просто.

на самом деле это только за этот английский с нейтив спикером. Танцы, единоборства, художества, конструирование-моделирование стоят примерно 1000 в месяц каждый кружок. В музыкальной школе так и вообще цены смешные. Мы пошли на домру, обучение стот 200 рублей в месяц. Домру дают в школе, даже покупать инструмент не надо Качество музыкального образования (это очень достойная музыкальная школа с известной историей и известными выпускниками советского периода) - ученики нашей учительницы ездят в пятом классе по гастролям (на каникулах) в составе ансамбля и соло, а также имеют премии и призы. Продлёнка бесплатно, завтраки за счёт государства, многодетным за счет государства бесплатные обеды, остальные кушают примерно на 100 рублей в день в обед и полдники на своё усмотрение, у меня где-то 50 тратит. Т.е. на еду в школе уходит примерно 3000, допзанятия примерно ещё 3-4 тысячи, и вот этот вот английский.

[blonde]

Nat_ru, у нас детские кружки 15-20 франков одно занятие... За балет в прошлом году заплатили за год 900 ф., раз в неделю ходим. Занятие по-русскому 20 ф одно. В соседней Германии 25 евро в месяц. При школах бывают спортивные секции за 100 ф в год, но и уровень никакой.

P.S.пошла опять собирать чемоданы

[Cutie Pie]

Кстати, вот определённым минусом в России я считаю отсутствие рейтингов школ по качеству выпускаемых учеников (да и ВУЗоВ тоже). Т.е. я считаю, что мне было бы удобно при выборе школы (младшей, средней и старшей ступени образования) увидеть, а какой процент выпускников поступил в ВУЗы вообще, в какие и с какой срдней оценкой в аттестате. Я очень надеюсь на внедрение такой системы в ближайшие годы и даже подала идею в госорганы Таким образом, можно было бы вот как вы, Nat_ru, описываете, выбирать последовательную цепочку учебных заведений с прицелом на приличные ВУЗы.

[Seva55555555]

бесконечно за вас рада

Наверное выгляжу гламурным падонком или зажравшимся нуворишей??
Не хотел создать такого впечатления.
Чувствуются нотки раздражения в ваших письминах. а жаль.
Но коммунизм-социализм давно прошел, и теперь всегда будут богатые и бедные. Не справедливо да?
.. у меня мама живет в хрущевке (упорно не хочет переезжать), соседние два подъезда скупили представители средней азии, живут по 20 человек в малогабаритных квартирах, соседний дом населен под завязку азербайджанцами, на детской площадке давно не слышна русская речь, в моей бывшей школе окна на первых двух этажах почти везде заколочены, решетки.
Что плохого если я за свои деньги честно заработанные хочу получить комфорт и безопасность для семьи? а плохое может быть только, то что у кого то этих денег нет, к сожалению.
Капитализм мать его!

На счет рейтинга школ, он есть в Санкт-Петербурге во всяком случае (и уж наверняка в государстве Москва) на основе ЕГЭ и олимпиад

PS я тоже не люблю богатых

[nat_ru]

да, безусловно, для Английского только Англия. Скиньте адрес школы и есть ли сайт языкового лагеря, с интересом ознакомлюсь. .

Чисто языковые летние лагеря я не знаю. Только профильные, по интересам, но для британских детей и с британскими же учителями. В нашей школе сайт уже поменяли, но летом кружки были 6 недель вподряд по плаванию, теннису, крикету, футболу, гимнастике, драматический, рисование, лепка, скалолазание, кружков 30. Ребенка можно было оставить на полдня утром/после обеда или на целый день с обедом с 9 до 5 вечера.
http://www.holmewood.kent.sch.uk/upload ... etails.pdf
Многие школы таким образом работают летом на своей территории. Еще мне очень нравится Camp Beaumont. У них договора с частными школами на использование во время каникул. Привозят свою команду и организуют лагеря, дневные и с проживание. Как раз у них есть в программе занятия по английскому помимо всего прочего. Посмотрите:
http://www.campbeaumont.co.uk/

[Cutie Pie]

я тоже не люблю богатых

из моего постинга вам показалось именно так? Зря. У меня нет нелюбви к богатым, я к ним индиффирентна. Но есть определённая антипатия к тем, кто считает, что кратковременное повышение его уровня жизни относительно окружение должно автоматом повлечь за собой превращение зассаных берегов в кисельные, а химотходов - в молочные реки, при этом начинается мгновенная дифференцияация на быдло, которым школы подальше и похуже, и небыдло, которым школы покошернее. И это, поверьте, не является чем-то глубоко личным. Просто есть у меня наблюдение жизненное, что "нищеброд" - это не состояние кошелька, это призвание.
И да, письмена пишется через е". Наверное да, есть пробелы и в нашем образовании. Надеюсь, что Вы сделали правильный выбор и Ваши дети будут писАть орфографически правильно.

.. у меня мама живет в хрущевке (упорно не хочет переезжать), соседние два подъезда скупили представители средней азии, живут по 20 человек в малогабаритных квартирах, соседний дом населен под завязку азербайджанцами, на детской площадке давно не слышна русская речь, в моей бывшей школе окна на первых двух этажах почти везде заколочены, решетки.

Ну опять же, зачем столь кровавый пассаж в этой теме? Вы предпочли не решать эту проблему, а уехать, искренне надеясь, что в благополучной стране вы такого не увидите. Удачи.

На счет рейтинга школ, он есть в Санкт-Петербурге во всяком случае (и уж наверняка в государстве Москва) на основе ЕГЭ и олимпиад

я имела ввиду не результаты ЕГЭ, где у нас по стране лидируют исключительно поселковые школы Дагестана. Если бы Вы внимательно прочитали мой пост, то заметили бы, что я говорила именно о том, куда в основном поступили выпускники в процентном соотношении, и вообще кем стали по жизни (как опция). Ну, знаете, в лиге плюща в США есть традиция считать, сколько президентов выпустилось и с какого факультета. В моём ВУЗе тоже есть такая традиция, но эта информация не для абитуры и их родителей, а уже по факту, поступив, ты видишь их потреты в галерее. По идее, можно было бы свести всю информацию в стек, где было бы видно, что выпускники сада № Х все идут в школу № ХХ, откуда выпускается 1% медалистов, средний выпускной балл 4,5 (или 90% по ЕГЭ), аттестатов "удовлетворительно" менее 10% и 80% выпускников поступают в ВУЗы, успешно заканчивают которые 70% из поступивших. Ну это как пример.

[Cutie Pie]

Чисто языковые летние лагеря я не знаю. Только профильные, по интересам, но для британских детей и с британскими же учителями.

да мне, собственно, такие и предпочтительнее. Я считаю, что язык лучше даётся в процессе, который с языком иной раз совершенно не связан. Но, конечно же , интересует больше с проживанием, а не дневные занятия. Например, я в Испании этим летом видела лагерь с верховой ездой для детей от 10 до 15 лет, родители, если хотят, могут жить в отеле, который в стороне и входит в состав этой же группы. А можно просто отдать ребёнка на 2-3-4 недели. Я поинтересовалась у них насчёт иностранных детей, чем повергла в явный шок. На следующее утро они всё выяснили, препятствий нет, кроме визы и страховки, но они беспокоились, что ребёнку может быть дискомфортно без языка. Хочу найти нечто аналогичное в Англии. Но думаю, что мы дорастём года через 2 только. Пока что рановато.
Но зайду по указанным сайтам. Спасибо.

[nat_ru]

Кстати, вот определённым минусом в России я считаю отсутствие рейтингов школ по качеству выпускаемых учеников (да и ВУЗоВ тоже). Т.е. я считаю, что мне было бы удобно при выборе школы (младшей, средней и старшей ступени образования) увидеть, а какой процент выпускников поступил в ВУЗы вообще, в какие и с какой срдней оценкой в аттестате. Я очень надеюсь на внедрение такой системы в ближайшие годы и даже подала идею в госорганы Таким образом, можно было бы вот как вы, Nat_ru, описываете, выбирать последовательную цепочку учебных заведений с прицелом на приличные ВУЗы.

У нас есть рейтинги. Более того, есть уважаемые независимые организации, инспектора которых регулярно проверяют школы, государственные и частные, по академическим и прочим критериям. Информация и о результатах проверки доступна на сайте организации и, в обязательном прядке, на школьных сайтах и буклетах. Также указывается, в какие старшие школы/университеты поступили выпускники. В нашей школе, например, последние два года, начиная с 11 лет, учеников целенаправленно готовят к определеным старшим школам. Натаскивают, так сказать. Приезжают представители старших школ, дают консультации родителям, очень удобно. То есть ребенка не нужно таскать на подготовительные курсы, все организуется по месту текущей учебы. Тоже самое делают в старших школах. На их сайтах обязательно указывается, с какими оценками закончили выпускники, сколько и куда распределилось по окончании. Забота о рейтинге школы и здоровая конкуренция только идет на пользу родителям и учащимся. Потому как из этой последовательной цепочки садик-школа-университет-работа-пенсия до самой смерти никуда не денешься:-)

[Cutie Pie]

nat_ru, именно об этом и глаголю. Надеюсь на внедрение чего-то аналогичного у нас. Пока остаётся только мечтать.
Что касается сквозной подготовки к определённому ВУЗу - в РФ тоже такое практикуется. Есть специальные школы МГУ, МФТИ, МИФИ, Плешки. обитают, как правило недалеко от, собственно, профильного ВУЗа... В моём районе есть школа, которая готовит абитуру для Плешки. Есть даже институт отраслевых школ, например, школа Роснефти и школа Газпрома.

[nat_ru]

да мне, собственно, такие и предпочтительнее. Я считаю, что язык лучше даётся в процессе, который с языком иной раз совершенно не связан. Но, конечно же , интересует больше с проживанием, а не дневные занятия. Например, я в Испании этим летом видела лагерь с верховой ездой для детей от 10 до 15 лет, родители, если хотят, могут жить в отеле, который в стороне и входит в состав этой же группы. А можно просто отдать ребёнка на 2-3-4 недели. Я поинтересовалась у них насчёт иностранных детей, чем повергла в явный шок. На следующее утро они всё выяснили, препятствий нет, кроме визы и страховки, но они беспокоились, что ребёнку может быть дискомфортно без языка. Хочу найти нечто аналогичное в Англии. Но думаю, что мы дорастём года через 2 только. Пока что рановато.
Но зайду по указанным сайтам. Спасибо.

Это тогда Кэмп Бомон. Выбираете дневной лагерь из их списка по желаемому расположению и проживаете рядом, отдавая ребенка на день. Относительно верховой езды, зависит от инфраструктуры конкретной школы, чью территорию они используют под свои нужды.
Например, в этом, в списке активитиз, нет:
http://www.campbeaumont.co.uk/our-camps/kent-college/ (это школа возле нас находится, отличная школа, большая территория)
http://www.campbeaumont.co.uk/our-camps ... rt-school/ - здесь классы английского и верховой езды

Вообще, из их школ районе часа езды от Лондона можно выбрать любую, возлекоторй будет комфортно проживать и родителям.
http://www.campbeaumont.co.uk/our-camps/

[nat_ru]

nat_ru, именно об этом и глаголю. Надеюсь на внедрение чего-то аналогичного у нас. Пока остаётся только мечтать.
Что касается сквозной подготовки к определённому ВУЗу - в РФ тоже такое практикуется. Есть специальные школы МГУ, МФТИ, МИФИ, Плешки. обитают, как правило недалеко от, собственно, профильного ВУЗа... В моём районе есть школа, которая готовит абитуру для Плешки. Есть даже институт отраслевых школ, например, школа Роснефти и школа Газпрома.

Думаю, все нормально будет в России с образованием. Это огромная коммерческая сфера деятельности с неисчерпаемым потенциалом, потому как дать своим детям лучший возможный старт в жизни, исходя из своих финансовых возможностей, совершенно естественное желание любого адекватного родителя. В Европе это просто более организовано и поставлено на привычный пользователям поток:типа, хочу, чтобы деть в Оксфорде, записываю его в три месяца в школу, дабы не соскочил по дороге с колеи.

[nat_ru]

Nat_ru, у нас детские кружки 15-20 франков одно занятие... За балет в прошлом году заплатили за год 900 ф., раз в неделю ходим. Занятие по-русскому 20 ф одно. В соседней Германии 25 евро в месяц. При школах бывают спортивные секции за 100 ф в год, но и уровень никакой.
P.S.пошла опять собирать чемоданы

хехе, к нам переезжаете?;-)) Если в отпуск на солнышко, искренне и по черному завидую:-))

[Burlone]

Добрый день, может кто подскажет хорошие языковые детские школы, интересует немецкий язык, желательно в Швейцарии. Пока понравилась в Давосе "Berlitz", но отзывов не нашел.

На счет рейтинга школ, он есть в Санкт-Петербурге во всяком случае (и уж наверняка в государстве Москва) на основе ЕГЭ и олимпиад

Да, есть. Сами так школу выбирали.

[nat_ru]

Добрый день, может кто подскажет хорошие языковые детские школы, интересует немецкий язык, желательно в Швейцарии. Пока понравилась в Давосе "Berlitz", но отзывов не нашел.

Ловите в привате blonde, пока она в отпуск не уехала.

[Seva55555555]

Но есть определённая антипатия к тем, кто считает, что кратковременное повышение его уровня жизни относительно окружение должно автоматом повлечь за собой превращение зассаных берегов в кисельные, а химотходов - в молочные реки, при этом начинается мгновенная дифференцияация на быдло, которым школы подальше и похуже, и небыдло, которым школы покошернее.

Во отшила!!! красочно так! Потом еще и по образованию прошлась

На счет рейтинга: ЕГЭ+городские олимпиады дают некоторое понимание об уровне образования в школе (посмотри ввв.школа-спб.ру)

PS Черт, поймал себя на мысле, что перечитал сообщение чтобы не сделать грамматических ошибок, а то 6 утра и перед глазами все плывет. ты молодец!

[Burlone]

Ловите в привате blonde, пока она в отпуск не уехала.

Да я бы уже с удовольствием поймал blonde, но

К сожалению, у меня не получается отвечать на личные сообщения

Возможно увидит здесь
nat_ru а в UK с немецким наверно непросто?

[nat_ru]

nat_ru а в UK с немецким наверно непросто?

В смысле, непросто..... как иностранный, идет в школах третим, после латыни и французского. Языковые и профильные школы все, конечно, англоязычные.

[Хатхор]

PS Черт, поймал себя на мысле, что перечитал сообщение чтобы не сделать грамматических ошибок

на мысли


Мне интересна другая сторона,может кто расскажет. Как живут учителя? Образование,зарплаты, аттестации и пр.

[Cutie Pie]

Потом еще и по образованию прошлась

извиняюсь, я честно не хочу никого обижать и уж тем более упрекать в безграмотности, просто в тему легло Тем более не хочу разводить здесь свару. Просто поймите. Та система образования (как и другие блага цивилизации), которые имеют жители западных стран, возникла только из-за того, что в своё время на протяжении многих лет потребители этих услуг сурово дрючили поставщиков услуг. На выходе имеют результат. Хуже этот результат, или лучше нашего - спорный вопрос. Определённые процедурные вопросы там проще, организовано, может, лучше. У нас же есть определённые ожидания, что там это само собой так народилось, а в России дескать, сколько ни старайся - всё одно, УГ получается. Более того, эта мысль, возникающая периодически у многих категорий граждан, старательно раздувается в огонёк нелюбви к собственной стране, и получаются потом длинные треды в ветках об иммиграции о том, что в России детей потрошат, как выдала недавно одна дамочка из Германии.
Я, пожалуй, одна из немногих, кто дрючит систему доступными мне средствами. Я дрючу и получаю результат, если таких как я будет много, то результат получится быстрее. Но большинство предпочитает уехать на готовый результат, а здесь оставляют

у меня мама живет в хрущевке (упорно не хочет переезжать), соседние два подъезда скупили представители средней азии, живут по 20 человек в малогабаритных квартирах, соседний дом населен под завязку азербайджанцами, на детской площадке давно не слышна русская речь, в моей бывшей школе окна на первых двух этажах почти везде заколочены, решетки.

и фразы или размытые намёки о том, что "фсё плохо", "будущего нет" и пр.
Я вижу, что общество у нас поражено этим повсеместно. У меня в школе почему такая петрушка с этим английским языком? Потому что все записавшиеся мамаши как одна видят отъезд своих детей в забугория в институты с хорошим язык дабы те перетянули своих родителей туда же. Я вижу эту мечту в их затуманенных взглядах. Ну это кагбэ реализация собственных потребностей через детей. Понимаете, они не хотят, чтобы из их ребёнка вырос хороший врач или инженер, они хотят, чтобы он говорил по-английски, считая ЭТО залогом успеха и готовясь выкладывать за это немалые деньги. Это кризис, это расхлёбывание эпохи 90-х, я понимаю это. Просто неприятно видеть, что человек, судя по всему, и мир повидавший и имеющий разумный взгляд на вещи, показывает те же симптомы поражения этим же социальным вирусом.

[Cutie Pie]

после латыни.

кстати, расскажите про латынь. Мужу в свое время было приглашение в шотландию и он узнавал про тамошние школы, с удвилением обнаружил в программе латынь. У амрикосов нет латыни.
А латынь в английских школах с какой целью? Этимология родного языка?

[nat_ru]

кстати, расскажите про латынь. Мужу в свое время было приглашение в шотландию и он узнавал про тамошние школы, с удвилением обнаружил в программе латынь. У амрикосов нет латыни.
А латынь в английских школах с какой целью? Этимология родного языка?

До латыни мы еще не доросли:-) Насколько я в курсе, латынь начинают изучать в 9-10 лет.
Это один из обязательных общеобразовательных предметов в 6м классе и идет в комплексе с историей Древнего Рима и античной цивилизации в целом, а также в связкe с другими европейскими языками. Плюс, изучают происхождение терминологии по физике, химии, географии и биологии. Продолжают изучать по желанию как дополнительный предмет в 7-8 классе и включают в список предметов для общего вступительного экзамена в старшую школу. Помним о стипендии?;-)) Латынь неизменно входим в програмный минимум предметов при подаче на стипендию в старшие школы и университеты. Без нее на стипендию соваться даже и смысла нет. Пользы особой от латыни я, честно говоря, не вижу для младших школьников. Но традиции, традиции...

[Cutie Pie]

Плюс, изучают происхождение терминологии по физике, химии, географии и биологии.

изучают глубже , чем в наших школах, где при появлении нового термина даётся справка типа "слово _анатомия_ происходит от латинского бла-бла-бла.." ?

не, вот просто действительно интересно, зачем на стипендию они требуют латынь (если это не медицинское направление ВУЗа) ? Мёртвый язык ведь... Получается, что только память о корнях, уважение к истории этим прививают?

[nat_ru]

изучают глубже , чем в наших школах, где при появлении нового термина даётся справка типа "слово _анатомия_ происходит от латинского бла-бла-бла.." ?
не, вот просто действительно интересно, зачем на стипендию они требуют латынь (если это не медицинское направление ВУЗа) ? Мёртвый язык ведь... Получается, что только память о корнях, уважение к истории этим прививают?

Программа разнится от школы и от класса. После окончания второго класса и, соответственно, подготовительной школы, детей делят на классы по способностям по результатам тестирования. Band A, В, С, D. Bаnd A латынь начинает изучать раньше всех, в 9 лет, и по более углубленной программе. Римские и древнегреческие легенды им читают уже на первом классе. Знаю, что минимальный уровень латыни - чтение и перевод простых адаптированных текстов. А вот как конкретно будет обстоять дело в нашем случае, узнаем, надеюсь, через четыре года. Зачем она нужна в начальной школе - совершенно без понятия. Считается, что овладение зачаткaми латыни приучает детей k анализy природы и происхождения слов, а также cтроить логические цепочки междy родственными языками одной группы.
Все-таки, полагаю, больше дань традициям, как и раздельное образование для мальчиков и девочек, когда появились первые в стране публичные школы.

[Seva55555555]

извиняюсь, я честно не хочу никого обижать и уж тем более упрекать в безграмотности, просто в тему легло

Ну с грамотностью у меня действительно проблема, хотя я и кандидат гуманитарный.
А что касается всего остального написанного:
Устал я "дрючить систему", да и зачем? В 29 еще был запал, а сейчас выдохся.
Кто-то сказал, что Россия страна вечно будущего счастья. Я за этим недосягаемым столько лет гонялся. А сейчас для себя решил, что надо жить где комфортно и безопасно, получать образование где оно лучше. И что за дурацкая идея ограничивать себя пограничными столбиками? За чем себя обманывать прикрываясь патриотизмом?
Я очень люблю Родину, но не нравиться мне в Сочи отдыхать!!!! Вы ведь тоже 12 стран объездили не по долгу службы. Не понимаю чем мое желание обучать детей заграницей отличается от вашего кататься по Испаниям да Австралиям? У нас красивое Баренцево море и Енисей!

Ладно закроем.
Помимо образования еще не малую роль играет воспитание детей, это то от чего отказалась российская школа. Правда и в забугорье в этом отношение не лучше. Пусть меня поправят если не так.
И если все-таки бытие определяет сознание, то социальное окружение немаловажно, отсюда и выбор школы и место проживания именно в хорошем районе чего пока не дает российская действительность.

[Хатхор]

Помимо образования еще не малую роль играет воспитание детей, это то от чего отказалась российская школа.

почему отказалась? как и 20 лет назад,существуют планы воспитательной работы и пр.

[inters]

Да, Штаты по государственому школьному образованию достаточно сегрегированы. Школы, в большинстве мест, (пригороды) финансируються из налога на недвижимость. То есть обычно так - выше налог на недвижимость - лучше школыл. И наоборот. Соответственно что купил то и получил. (В больших городах система может отличаться).
Я после своей последней поездки в Украину понял что экономическая сегрегация - это очень хорошо.

[Seva55555555]

Помимо образования еще не малую роль играет воспитание детей, это то от чего отказалась российская школа.

почему отказалась? как и 20 лет назад,существуют планы воспитательной работы и пр.

Для меня это новость Значит не все так плохо, значит не все потеряно!

[Seva55555555]

Я после своей последней поездки в Украину понял что экономическая сегрегация - это очень хорошо.

Тихо! Тихо! тут так нельзя мне пару постов назад тут так по голове настучали. Здесь не приветствуется "дифференцияация на быдло, которым школы подальше и похуже, и небыдло, которым школы покошернее"

[nat_ru]

Помимо образования еще не малую роль играет воспитание детей, это то от чего отказалась российская школа. Правда и в забугорье в этом отношение не лучше. Пусть меня поправят если не так.
И если все-таки бытие определяет сознание, то социальное окружение немаловажно, отсюда и выбор школы и место проживания именно в хорошем районе чего пока не дает российская действительность.

Я бы сказала, в большей степени опосредствованно. ИМХО, все-таки внутренняя культура идет от семьи. Школа лишь закрепляет навыки цивилизованного социального общения. Не знаю, как американские, но европейские школы учат, в первую очередь, уважению к дисциплине не детей, а родителей. Уже упоминавшийся мною в различных темах факт: родители не имеют права вывозить детей на отдых во внеканикулярное время. Отпуск не считается основанием для пропусков занятий. При определенном количестве необоснованных прогулов родителей ожидает штраф и даже гражданское слушание в суде в самых тяжелых случаях. Это в государственных школах. В частных проще - отчисление и вылет в два счета.

[Анна-Анитра]

Думаю, все нормально будет в России с образованием.

Я тоже на это надеюсь. Благодарю за информацию по образованию в UK, делюсь своим пониманием того, что происходит у нас. Мой сын учится в языковой гимназии плюс занимается спортом, пока удерживает профессиональный уровень.

Прежде всего, заметно очень сильное расслоение относительно того, что было раньше. Гимназии, профильные лицеи дают очень хорошее образование, программы согласованы, учебники отличные, учителя профессиональные. Главный минус, с моей точки зрения - плохая дисциплина среди учеников и очень лояльное отношение к двоечникам. За учебу мы не платим ничего, за исключением сбора в фонд школы в размере 200руб. Отпросить ребёнка не проблема. Благодаря этому для многих и есть возможность для вполне профессиональных занятий спортом или чем еще. Зачисление в гимназию происходит также, как и у вас: либо по территориальному признаку, либо по конкурсу. В профильной лингвистической гимназии школьники изучают латынь и др. греческий. У нас - нет, мы не такие узкоспециализированные, есть даже маткласс. Доп. занятия в школе по любому предмету стоят копейки: 70 руб в час, кроме кажется английского. На класс 3 языковые группы, то есть 9-10 учеников в группе. Где-то четвертая часть класса регулярно ездит в Англию на языковые курсы.

Обычные школы становятся настоящей бедой, конечно не все, но большинство, хотя, опять же имхо, учебники и программы оч. хорошие. Много лучше, чем были в наше время, особенно по английскому и литературе. Если в гимназиях школы забиты, у нас к примеру 5 классов в параллели по 28-30 учеников, в обычных недобор, по 20 учеников в классе и те не все ходят. Учителей начальных классов не хватает, часты пропуски и замены уроков.

Сын по проф. линии летом ездит в спортлагерь. Совершенно бесплатно, если есть рекомендация тренера, то есть необх. спорт уровень. Условия спартанские: 11 чел в комнате, но питание и условия для тренировок очень хорошие. Тренирунг и тренирунг с утра до вечера.

Если у вас есть вопросы, спрашивайте, отвечу обязательно.

[Elena717]

Заинтересовалась вопросом целесообразности латыни и спросила у мужа. Он в школе изучал латынь и считает ее необходимым базисом к изучению массы других предметов. В первую очередь конечно языков, что в многоязычной стране(Бельгия), да и в Европе в целом достаточно актуально. И речь даже не о заимствованных или однокоренных словах, а о структурном подходе. Тот же русский для иностранцев строится на латинской системе. А уж итальянский, французский, испанский - практически близнецы.

Кроме того, латинские термины или производные от них присутствуют во многих дисциплинах - химия, медицина, биология и прочь. Очевидно, что элементарное представление о латыни дает ребенку определенный бонус для понимания в других направлениях. Приблизительно как двоичная система счисления для всех айтишников.

[Ulmer]

Elena717,
Элементарные знания латыни не дают никаких представлений о химии, медицине, биологии, и в их узучении никак не помогают. Сам работаю на стыке этих трех дисциплин. Из собственного опыта знаю, что биологам и медикам не приподают латынь в универах Германии, Франции и Канады, в отличии от России, где латынь обязательня дисциплина.

[Александр Лебедь]

интересная тема, всегда был уверен что образование в СССР было самым лучшим, по методам, результатам и т.п.

Я тут общаюсь с преподавателями словенских ВУЗов. Они очень высокого мнения о качестве русского образования. Для меня даже было неожиданно...

[дмитрий спб]

Что-то все заглохло. Похоже , все пошли учиться дальше . Кто куда.

[Александр Лебедь]

Что-то все заглохло. Похоже , все пошли учиться дальше . Кто куда.

)) передышка...

[nikros]

По поводу школьного образования: есть рейтинг PISA. Проводится среди детей 15 лет по математике, науке (биология+физика+химия) и чтению (понимание прочитанного текста на родном языке).
Здесь на стр. 5

https://www.oecd.org/pisa/pisa-2015-res ... -focus.pdf

По всем предметам лидирует Сингапур. Однако, прием иностранцев в местные сингапурские школы в последнее время очень ограничен.
Другой лидер школьного образования -Финляндия, как видно из таблицы, в последние годы сильно потерял по всем предметам. Видимо, школьная система без домашних заданий и экзаменов не может работать эффективнов течение достаточно долгого времени.

[Александр Лебедь]

У нас тут, в Словении, берут всех, без ограничений. Образование бесплатное. Нужно платить за питание, естественно, но тут дается на выбор несколько меню.
Обеды в месяц примерно 40-55 евро. 55/22 дня = 2 евро обед. Для младших есть продленка - тоже бесплатно. Но там уже трехразовое питание - примерно 5 евро в день. Дети очень довольны. Отношение хорошее, дополнительные занятия словенским языком.
Вроде, все в игровой форме, без напряжения, есс-но, без крика и обзывания... Но географию знают, литературу знают, информатика, физ, хим и прочее. И, что для меня удивительно, после изучения, все это остается в голове, а не "выкидывается".

[nikros]

Про Сингапур могу сказать только про начальную школу, т.к. ребёнок (12 лет) только перешёл в среднюю.
Несколько лет назад под давлением оппозиции правительство ввело меры, ужесточающие пребывание иностранцев в Сингапуре. Кроме того, недавно вышел указ, запрещающий вторую смену (раньше во многих школах 1-2-й классы занимались во вторую смену). Это резко сократило число мест в государственных школах, а иностранцев стали принимать по остаточному принципу, сколько мест останется после распределения по школам всех местных.
Таким образом только 40% детей иностранцев получают место в местной школе. Мой ребёнок поступал в школу 6 лет назад, когда с местами было легче.
Обучение для местных бесплатное, для иностранцев около 600 сингапурских долларов в мес. (422 USD). При школе работает фудкорт с киосками с национальной и прочей едой. Цены на школьном фудкорте льготные, на обед достаточно 1-2 долл. в день. Цена школьного автобуса зависит от расстояния до школы (60-120 долл. в мес.). При школе действует большое количество бесплатных послешкольных кружков, посещение хотя бы одного из них обязательно. Продленки при школе нет, есть частная продлёнка, куда ребёнка после школы отвезет школьный автобус. Но это не очень популярно, т.к. няни-домработницы (maid) очень дешевы, они есть почти в каждой семье, где оба родителя работают, они и сидят с детьми после школы.
Обучение в начальной школе 6 лет. В первый класс принимают всех, кому досталось место. Для приема во 2-й и последующие классы нужно сдать экзамены за предыдущий класс.

Не сюсюкают, но и не особенно напрягают (хотя, видимо, зависит от школы, т.к. некоторые жалуются, что тяжело). Программа по математике по ощущениям немного слабее российской. Темы проходят одни и те же, но в российской программе как то углублённее, но можно сказать, что запутаннее. В российской программе на каждую тему навешивают столько усложнений, что теряются основы, "за деревьями леса не видно". Как мне объяснили, здесь в Сингапуре задача начальной школы: дать базовые знания, необходимые для жизни, а всякими усложнениями будут заниматься в средней (не обязательной) школе.
Литературы нет в принципе. Истории и географии касаются слегка в курсах "гуманитарные науки" (humanities) и "естественные науки" (science). Но эти предметы подробно изучаются потом в средней школе.
Курс science включает основы биологии-физики-химии, и позже в средней школе распадается на 3 этих предмета.

Обучение ведётся на английском языке. "English" обязательный предмет. Помимо него дети обязаны изучать "родной язык"-китайский мандарин, малайский или тамильский (это 3 титульные нации в Сингапуре) по выбору. Однако дети иностранцев могут заменить "родной язык" на немецкий, французский, японской или хинди (их нужно изучать в частном порядке, а в школу носить справку, что ребёнок посещает курсы этих языков). В отдельных случаях можно вообще отказаться от "родного язык".

Те дети иностранцев, которым не досталось места в местной школе, вынуждены поступать
в международные. Стоимость обучения там начинается с 2000 синг. долл. в мес. Но по факту вместе со школьным автобусом, завтраками, и прочими многочисленными школьными поборами выходит от 30000 в год.
Некоторые международные школы следуют программам разных стран (американская, канадская, немецкая и т.д. школы), некоторые учат по своей программе. В некоторые наиболее престижные международные школы попасть очень трудно, некоторые принимают всех, кто платит, вне зависимости от уровня знаний. Родители многих детей, обучающихся в международных школах жалуются на крайне низкий уровень преподавания, намного ниже, чем в местных школах.

[Rega]

. В российской программе на каждую тему навешивают столько усложнений, что теряются основы

Если возможно, приведите, пожалуйста, пример таких усложнений. Это касается всей математики или затрагивает только отдельные темы?

[tsmith]

Заинтересовалась вопросом целесообразности латыни и спросила у мужа. Он в школе изучал латынь и считает ее необходимым базисом к изучению массы других предметов. В первую очередь конечно языков, что в многоязычной стране(Бельгия), да и в Европе в целом достаточно актуально. И речь даже не о заимствованных или однокоренных словах, а о структурном подходе. Тот же русский для иностранцев строится на латинской системе. А уж итальянский, французский, испанский - практически близнецы.

Кроме того, латинские термины или производные от них присутствуют во многих дисциплинах - химия, медицина, биология и прочь. Очевидно, что элементарное представление о латыни дает ребенку определенный бонус для понимания в других направлениях. Приблизительно как двоичная система счисления для всех айтишников.

Латынь и древнегреческий дается именно для того, чтобы с одной стороны давать понятие о структуре языков, а с другой стороны " для общего развития" Обычно они даются вместе с историей народов, которые использовали эти языки. В Швейцарии этот предмет так и называется LCA Langues et civilisations anciennes. Предмет дается в рамках обязательной программы обучения.

[nat_ru]

Великобритания. Латынь с пятого года обучения(третий класс по-нашему). Манера преподавания интересная и познавательная, базовая терминология подаётся вкупе с историей и основами мифологии. У сына учебник по данному курсу:
http://www.minimus-etc.co.uk

[tsmith]

Великобритания. Латынь с пятого года обучения(третий класс по-нашему). Манера преподавания интересная и познавательная, базовая терминология подаётся вкупе с историей и основами мифологии. У сына учебник по данному курсу:
http://www.minimus-etc.co.uk

В Швейцарии если не ошибаюсь начинается с 8-го ( соответствует наверное 4-му классу российской школы, учитывая, что обязательное образование начинается с 4-х лет) . Мифологию изучают и на уроках истории , но на LCA несколько иной подход , более креативный что ли. У дочери в России когда то были подобные уроки истории в историческом классе, но без изучения старых языков

[nikros]

. В российской программе на каждую тему навешивают столько усложнений, что теряются основы

Если возможно, приведите, пожалуйста, пример таких усложнений. Это касается всей математики или затрагивает только отдельные темы?

Пример на дроби: в сингапурской школе из 2-4 действий, в российской сразу из 10, чтобы не мелочиться.

Ещё добавлю. В Сингапуре нет никакого стандарта дошкольного образования. Моему ребёнку в 4 года задавали на дом по 50 примеров в трехзначными числами, а при выпуске (из дет. сада писали экзамены по 3-м предметам (английский, мандарин и математика). А есть дети, которые до школы сидят с китайской бабушкой, и английского не знают вообще (напомню, это язык преподавания в школе, а так же язык общения всех структур с населением, и язык межнационального общения). В 6 лет дети приходят в школу с самым разным уровнем знаний.
Начальная школа обязательна, и длится 6 лет. 4 раза в год сдаются экзамены, по результатам которых дети тасуются по классам по успеваемости. Т.к. никто не хочет попасть в "плохой" класс, то очень многие дети уже с 1-го класса занимаются с репетиторами.
В 6-м классе сдают "страшные и ужасные" выпускные экзамены из начальной школы.
По их результатам дети идут в ту или иную среднюю школу. В лучших школах проходной балл соответствует пятёрке с плюсом по всем предметам. Самые крутые средние школы (high school) готовят прямо в университет за 5 лет. Остальные средние школы готовят в колледж за 4 или 5 лет (так же в зависимости от оценок начальной школы). Потом 2 года колледж. Потом университет. Между коллежем и университетом мальчики ещё должны сходить на 2 года в армию.

[nikros]

Великобритания. Латынь с пятого года обучения(третий класс по-нашему). Манера преподавания интересная и познавательная, базовая терминология подаётся вкупе с историей и основами мифологии. У сына учебник по данному курсу:
http://www.minimus-etc.co.uk

Все это очень интересно. Но если изучать вдобавок к остальным предметам ещё латынь, то не приводит ли это к перегрузке? У меня ребёнок приходит из школы в 4-6 вечера, плюс ещё пару часов д/з. И вроде, все что учат достаточно базово. и необходимо. Мне трудно представить, куда ещё можно было впихнуть дополнительный, и вроде бы необязательный в обычной жизни предмет.

[Александр Лебедь]

Ни в коем случае нельзя перегружать детей. давайте им 2 часа свободного времени "для себя". Он маленький, но взрослый человек. Он тоже устает, ему тоже нужно заняться "дуракавалянием".
Иначе можем сломать Человека.

[nat_ru]

Все это очень интересно. Но если изучать вдобавок к остальным предметам ещё латынь, то не приводит ли это к перегрузке? У меня ребёнок приходит из школы в 4-6 вечера, плюс ещё пару часов д/з. И вроде, все что учат достаточно базово. и необходимо. Мне трудно представить, куда ещё можно было впихнуть дополнительный, и вроде бы необязательный в обычной жизни предмет.

Классические языки у нас считаются обязательным предметом. В некоторых школах в старших классах добавляют ещё греческий. А нагрузки у них конские, это да. Школа у нас с 8:15 до 4:30 только основная. Ещё плавание, теннис, кларнет и оркестр при школе, домашние задания и, конечно же, в этом году у всех пятиклассников дополнительная подготовка с "страшному и ужасному" экзамену в следующем году для перехода в старшую.У сына их будет два - один в государственную старшую школу, другой-в частную.

Я поэтому в теме про сохранение русского языка и не отсвечиваю. Ибо нечем хвастаться, к сожалению, на русский не остаётся времени совершенно. Сейчас каникулы, занимается по три часа в день:-(

PS Про шахматы ещё забыла. Да и то, сократили вполовину в этом году из-за подготовки к экзаменам.

[nat_ru]

Ни в коем случае нельзя перегружать детей. давайте им 2 часа свободного времени "для себя". Он маленький, но взрослый человек. Он тоже устает, ему тоже нужно заняться "дуракавалянием".
Иначе можем сломать Человека.

Понимаете, принцип разделения школ на старшую и младшую с переходным экзаменом в 10-11лет и перераспределения детей на группы, взависимости от успеваемости по основным предметам начиная с первого класса, не даёт права расслабиться совсем. К сожалению. И сама школа с 8 утра до 5ти вечера..

[tsmith]

Великобритания. Латынь с пятого года обучения(третий класс по-нашему). Манера преподавания интересная и познавательная, базовая терминология подаётся вкупе с историей и основами мифологии. У сына учебник по данному курсу:
http://www.minimus-etc.co.uk

Все это очень интересно. Но если изучать вдобавок к остальным предметам ещё латынь, то не приводит ли это к перегрузке? У меня ребёнок приходит из школы в 4-6 вечера, плюс ещё пару часов д/з. И вроде, все что учат достаточно базово. и необходимо. Мне трудно представить, куда ещё можно было впихнуть дополнительный, и вроде бы необязательный в обычной жизни предмет.

Слишком много стало в нашей жизни необязательных предметов:-) в Швейцарии первый год этот предмет ( латынь и древнегреческий) изучают все ученики , потом идет деление на уровни и он преподается лишь для ребят, у которых все остальные предметы идут легко. Для тех, у кого есть трудности с обучением, больше предметов базовых. В общем случае дети приходят домой в обед , уроки заканчиваются обычно в 15.30 ( бывает правда что и в 17.30, но не часто) и уроков не так много, как могло бы быть. Хотя те, кому сложно дается обучение, с ними приходится сидеть подольше, но для них свои задания и подход ( да и дисциплины зачастую иные, чем для тех, кому легко учиться) . Латынь на мой взгляд из базовых предметов, который был почему то вынесен за рамки обучения в большинстве стран.
Как раз с русским языком у моей дочери проблем нет :-) 16 часов в неделю гимнастики она проводит в русскоязычном окружении. В школе лишь французский немецкий английский.

[Александр Лебедь]

Понимаю. Оч хорошо. Поэтому и говорю, что "хорошее образование" потому и хорошее, что пишется в кавычках. Русское образование ломает индивидуала. Я не говорю, что русское образование плохое. Мне не нравится, что ломают Личность, Человека. Что делать? - Менять школу. Искать альтернативную. Советоваться со своим ребенком, слушать его. И слышать. Но школа 12 часов в день - это неправильно..

[nikros]

Слишком много стало в нашей жизни необязательных предметов:-)

Я не успела закончить свою мысль об обязательных и не обязательных предметах, ребенок отвлёк, ему нужна помощь в д/з по математике

Продолжу. Приведу пример: недавно я наткнулась в инете на обсуждение вреда или безвредности микроволновых печей. Некоторые даже утверждали, что еда после микроволновки становится радиоактивной. Люди не только не понимают, что такое радиоактивный распад. Они не понимают, что происходит с белками при нагревании.
Вопрос: что важнее знать-латынь (который сам по себе мертвый язык, а для того, чтобы сообразить, что французский и итальянский родственные языки, углубленного изучения латыни не требуется) или что происходит с пищей в микроволновке?
Нет, я понимаю, что в идеале лучше всего знать все. Но если в школе 2 дополнительных часа либо на латынь, либо на дополнительные уроки по физике и химии, то я предпочту второе, потому что микроволновкой пользуюсь каждый день.
Кто выбирает, какие знания необходимы, а какие нет? Какие предметы можно исключить, а какие изучать обязательно?